XX县教育局2025年及“十四五”时期工作总结VIP免费

XX县教育局2025年及“十四五”时期工作总结

X县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的XX大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面深化教育综合改革，大力推动教育资源扩容提质，坚持优先投入、优先支持、优先保障，教育硬件建设和软件建设双管齐下，推动X教育高质量发展。

一、2025年及“十四五”时期主要做法与成效

（一）坚持党的引领，推动党建工作规范有序发展

1.全面落实中小学校党组织领导的校长负责制。2024年12月，41所学校均已完成中小学校领导体制改革且设置党组织工作部门，完成率100％。

2.推动做好民办教育行业党组织全覆盖。2025年新组建党支部2个，联合党支部9个，覆盖37个社会组织，1家非公企业，党组织覆盖率达到100％。

3.组织落实“思想铸党魂学习增斗志”党员进党校培训工作。县委教育工委党校发挥示范带动作用，将学习教育有关内容纳入党员、干部教育培训主体班次，有针对性地安排教学内容。自2023年5月县委教育工委党校成立以来，县委教育工委党校共举办培训班19期，培训县委教育工委1476人，培训民办教育行业党委127人，完成“思想铸党魂、学习增斗志”党员进党校三年培训工作。

（二）聚焦教育重点，推动各类教育实现高质量发展

1.义务教育优质均衡发展。一是推进义务教育优质均衡发展县督导评估，对照教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》，逐项开展自查摸底，对各项指标基本情况全面了解，形成《X县推进县域义务教育优质均衡创建工作计划表》，我县义务教育优质均衡县创建共31项评估指标，目前有25项全面达标，6项未达标，推动高质量发展，从多方面为义务教育资源扩容提质奠定坚实基础。二是大力推进集团化办学，目前，X县拥有15个教育集团（含1个县级幼教集团），创新运行机制，实行“五统一”管理标准，在课程建设、教师研训、质量监测、考核评价、资源共享五个方面实现统一标准、统一管理、统一平台。通过共同体内部的资源共享、师资交流、教学研讨等活动，促进了城乡教育资源的均衡配置和教育教学质量的共同提升。同时选派乡村教师到县城学校交流跟岗学习，实施“集团教师交流计划”“乡村学校改造提升工程”等措施，进一步缩小城乡教育差距，实现资源均衡配置。三是推进小规模学校撤并工作。“十四五”期间，共撤并龙田镇沙塘教学点等18个教学点，优化教育资源配置。四是推进中纪龙托管帮扶工作。县政府与X市教体局于2024年9月签署托管帮扶框架协议，中纪龙成为X纪念中学教育集团成员校，由纪中全面负责管理、教学等工作，打响了X省试点县县中托管帮扶“头炮”。2025年7月补充协议的签订，进一步明确学生交流等具体内容，推动工作向纵深发展。在师资队伍建设上，通过优化行政班子结构，完善师资配置，从X中学、X中学遴选4名骨干教师，并配齐X市教体局2025年秋季学期派驻的覆盖高考九大学科的14名优秀教师，将强基班作为拔尖人才培养核心载体，成立“九大学科教研联合体”，示范带动全县办学质量整体提升；今年秋季学期遴选13名高中教师到X市优质高中跟岗学习、13名优秀学生赴X纪念中学深度培养，实现“输血”与“造血”并行。今年高考，该校特控线实现零的突破，共有3名学生达线；文化类本科上线59人，同比增加35人、增幅145.8％。五是大力推进市优秀学校托管帮扶。积极支持并配合X中学、X高级中学、X中学分别对X中学、X县高级中学和X中学的托管帮扶工作，推进X中学与X市第一中学、X中学开办“X一中班”“X中学班”，通过教师培训和研讨互动等方式途径，有效促进被托管帮扶学校教师队伍的能力素质提升，显著提高了办学质量。2025年，全县高考高分段实现历史性跨越，600分以上人数从“0”增至“3”（此前已连续两年无600分以上学生）。

2.特殊教育融合发展。健全以县特殊教育学校为龙头，随班就读与特殊教育资源教室学习为主体，送教上门为补充的特殊教育体系，制定实施《X县特殊教育提升计划（2021－2025年）》，推进普通义务教育学校特殊教育资源教室建设，全面实现每个乡镇至少有一所普通学校设立资源教室的目标任务，每年适龄儿童、少年安置率100％，残疾儿童少年义务教育入学率保持97％。

3.学前教育普及普惠发展。完成《X县2018－2022年幼儿园建设专项规划》，新建及改扩建幼儿园13所，新增学位1500个，实现“一镇一公办园”全覆盖目标。目前，公办园在园幼儿占比达50.84％，普惠性幼儿园覆盖率达95％。推进集团化办学与资源中心建设。组建X县第一幼儿园、第二幼儿园两大教育集团，辐射带动16所协同园发展，形成“1＋1＋N”共同体模式；建成X县第三幼儿园、X镇中心幼儿园城乡学前教育一体化管理资源中心，实现镇域研训、课程、信息资源共享，覆盖平陵、龙华、X等镇街。

4.职业教育扩容提质发展。投入债券资金2.2亿元完成职业技术学校扩容提质项目，在校生可达到4000人规模，目前在校生3115人。已有6个专业完成“三二贯通”中高对接，打通职业技术人才学业发展的堵点，“十四五”期间，“3＋证书”高考880人参考，本科上线70人，大专上线856人，上线率97.3％以上。推进产教融合与专业建设，与美的集团、云顶温泉等12家企业共建产教融合基地，开设“美的制冷班”等订单班，毕业生对口就业率达92％。新增智能设备运行与维护、康养休闲旅游服务等新兴产业专业，专业总数达11个。

（三）加大教育投入，不断优化办学条件。“十四五”期间，投入8.47亿元，新建及改扩建龙城第六小学、县第三中学、县第三幼儿园、县职业技术学校等12宗项目，新增公办中小学学位2266个、职业教育学位1500个、学前教育学位1500个。投入100万元，完成6所寄宿制学校学生宿舍热水供应设备改造。投入2500万元，完成全县19所初中学校理化生实验室完成升级改造。筹集资金798.9万元，实现校园空调全覆盖。投入571.23万元，100％完成课室照明改造，检测合格率100％。

（四）加强教育治理，筑牢校园安全屏障。持续抓好校园食品安全、消防、燃气、网络安全、实验室安全、防学生溺水、防治学生欺凌和性侵、校车安全等风险防范。巩固提升校园安全防范建设4个100％成果，深入开展“护校安园”专项行动，加强警家校“护学岗”和校园最小应急单元制度落实。常态化开展教育领域扫黑除恶斗争工作，发挥“学校吹哨、部门报到”工作机制作用，全面加强校园及周边综合治理以及校外培训机构安全隐患排查整治。

（五）坚持多管齐下，提升教师队伍素质。一是充实队伍力量。“十四五”期间，招聘教师近770名（其中2025年招聘101名），硕士学历42人（其中2025年14名）。此外，新增省／市学科带头人17人、省／市骨干教师40人，培养正高级职称教师5人、副高级职称教师380人、中级职称500人，省特级教师6人，队伍结构持续优化。二是推动县管校聘教师交流轮岗，累计完成1390名教师交流轮岗（其中2025年345名），交流占比由原来不低于5％提升至不低于10％，师资均衡格局成型，城乡、校际师资差距显著缩小。三是加强教师