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学校政治生态情况报告

一、政治生态建设成效

在校党委的正确领导下，在师生的共同努力下，学校取得了一定的成绩，群众评价良好，在上一年度考核中全体教师考核合格。经过与普通教师谈话和广泛征求意见，反馈的情况是学校党风廉政建设情况良好，全面从严治党落实得比较扎实，工作作风务实，学校班子成员自律性强，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对“四风”，带头尚俭戒奢、艰苦朴素，不多占办公用房，不出入私人会所，不持有各类会员卡。遵守“三重一大”制度，认真参加参加党委扩大会、班子会和党政联席会等会议，遵守会议规定，认真发表意见。认真参加民主生活会和组织生活会，积极开展批评和自我批评。严格执行重大问题和重要工作向上级请示报告制度，同时做到管好亲属和身边工作人员。

学校持之以恒落实中央八项规定精神，加强监督本单位严格执行改进工作作风，密切联系群众的各项规定，坚决防止和纠正“四风”。结合“三节四季”等重要节点，积极转发上级指示，要求全学校教师按上级通知中对节日、假期期间严厉整治“四风”问题加强作风建设提出的要求，纠治“四风”顽瘴痼疾，抵制餐饮浪费行为，遵守廉洁自律各项规定要求，执行疫情常态化下各项措施规定，遵守离津报备的有关工作要求，严格做到“十严禁”，坚守纪律红线，严守廉洁纪律，不参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，倡导全体人员廉洁、快乐、充实的度过节日和假期。

二、政治生态建设主要做法

1．严守纪律底线，开展全面从严治党宣传教育

注重对干部教师的日常监督管理，加强警示教育和教师思想政治素质培训，以线上线下结合的方式在学校开展多种形式的党性、党风、党纪教育，把党风党纪教育、警示教育、师德师风教育和学校全体大会、全体党员大会有效结合起来。聚焦关键少数，利用班子会、党委会、理论中心组学习等机会，针对学校班子充分开展党风党纪教育、警示教育、师德师风教育。树立“严管就是厚爱”意识，上一年度运用“第一种形态”＊次。强化作风建设，扎实落实谈心谈话制度、向群众汇报制度和党员领导干部联系党支部制度。

2．夯实基层党建工作，落实全面从严治党主体责任

高质量开好组织生活会和民主评议党员工作。3月，学校各党支部先后组织开展了组织生活会和民主评议党员工作。各党支部、党员严肃认真地开展了批评与自我批评，并进行了民主评议党员。学校＊个基层党支部均开展了民主评议党员工作。在对党支部班子的测评中，综合评价项“好”和“较好”的超过＊%。学校党委对学校＊个支部进行了全覆盖、无死角的督导，确保了组织生活会和民主评议党员工作开展效果。

高标准抓好各支部“三会一课”制度落实。我学校党委坚持狠抓党支部“三会一课”制度落实，严肃党内政治生活，不断夯实党支部标准化建设。学校党委始终把严肃党支部组织生活作为全面从严治党的重点内容，多次强调“三会一课”制度要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。全学校＊个师生党支部均能认真开展“三会一课”，保证频次要求和内容质量。

高站位把好党员发展各环各卡。学校党委不断强化对党员发展全过程的监管，持续规范党员发展程序和党员档案管理。在党员发展工作中，始终坚持“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位，能够“选好苗”“育好种”。学生党员发展工作日益规范，教师党员发展有所突破。目前，学校有教师入党积极分子＊名，其中＊名“双高”教师已列入今年发展计划。

3．突出党委政治引领，筑牢意识形态阵地。

加强组织领导，强化责任落实。按照“一岗双责、党政同责”的要求，建立了集体领导、分工明确、执行有力的意识形态工作责任体系，构建良好工作格局。一是成立意识形态工作领导小组，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各系室积极参与的工作格局。二是学校党委书记认真履行第一责任人的职责，靠前指挥、直接领导，带头管阵地、把导向、强队伍，牢牢掌握意识形态工作主动权。三是加强制度建设，完善工作机制。制定学校意识形态筑牢工程实施方案等制度，坚持做好月度研判和季度、半年、年度意识形态责任制落实情况总结梳理、自查上报工作，及时查缺补漏，形成闭环。

突出政治引领，夯实理论武装。学校党委把理想信念教育放在首位，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。一是充分发挥理论中心组理论学习的“旗舰”作用，严格按要求规范做好学校党委理论中