一、农业科技人员应具备爱岗敬业和服务三农的思想
二、农业科技人员应具备传播知识与技术的教学能力
三、农业科技人员应具备吃苦耐劳、深入一线的决心
四、农业科技人员应具有一定的沟通协调与管理能力
五、农业科技人员应具备一定的写作基础与表达能力
六、农业科技人员应具有通才与专才兼备的业务知识
七、农业科技人员应具有一定的自主创新与研发能力
八、农业科技人员应具备承受寂寞、勇攀高峰的毅力
九、农业科技人员应具有容纳百家的雄才大略与态度
“团队科技服务与创新能力的提升”调研报告
为了深入贯彻落实党的十九大精神，突出“不忘初心、牢记使命”主题，充分领会总书记重要讲话的深刻内涵，牢牢把握“三农”工作方向，全面落实中央领导同志讲话精神和《国家创新驱动发展战略纲要》，结合本科室实际，采取现场调研的方式，组织不同层面的座谈会，全面认真听取广大科技人员、基层工作人员和农民对农业科技人员应具备的基本素养的要求。现将调研情况报告总结如下：
一、农业科技人员应具备爱岗敬业和服务三农的思想
本次调研中100％的调研对象一致认为，一名合格的农业科技人员应具备爱岗敬业的精神和服务三农的思想。爱岗敬业，是操守体现。奉献精神的一种体现就是爱岗敬业。在收集五福的活动中，“敬业福”出现的概率是很低的，这表明了“集五福”活动的策划者对爱岗敬业人群的关注与敬重。毋庸置疑，三百六十行，爱岗敬业的工作者始终受到人们的敬仰，因为，他们普遍具有极强的责任心。我们十分敬仰我所土壤岗位专家廖万有研究员数十年如一日勤勤恳恳的工作态，问其秘诀时，他回答道：“要热爱自己的工作。‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’”从这句话中，我们体会到他对工作无尽的热爱之情。我们也应该像这位老专家一样喜爱自己的职业，热爱自己的工作，爱岗敬业。作为农业科技工作者，还应体察民情、结合自身的理论知识，从实际中探索科研的可能性，以“服务三农”作为自身的根本宗旨。这样，科研成果就会接地气，而不会是虚无缥缈的空中楼阁。
二、农业科技人员应具备传播知识与技术的教学能力
本次的调研对象96％认为，传播知识和技术是科研人员的基本素养。中国老一辈革命家总结了国内外科技经验，得出了“科教兴国”的思想。科研与教育具有千丝万缕的关系。科研为教育提供思想与素材，教育则为科研成果的交流与推广奠定坚实的基础。然而，社会分工愈加细致，导致很多科研工作者专注于自己的事业或职业，而无心过问科研和实际的结合，造成研而无用的尴尬局面，而教育则恰好填补了这个空白。教育在中国又称为普及教育，即将教育普惠大众。因此，将一个科研成果传递于十个人，就会有十种思考方式；惠及一百人，则会有一百种思考方式；而这一百人之间也会相互交流心得。大量的思想交织，很容易产生火花，致使科学之星的产生。茶叶研究所与茶农联系较为紧密。他们时常精心准备丰富的一线科研成果，并下乡将科学经验传递于茶农。通常，这些科研成果均与茶农的生活紧密相关。由于应急之需，在茶农中深受欢迎。如果仅仅提升自身的科研能力而忽略了传播知识的教育能力，那么，科研成果将不能走出实验室。因此，我们需注重教育能力的培养。
三、农业科技人员应具备吃苦耐劳、深入一线的决心
95％的调研对象认为深入一线，吃苦耐劳是农业科技人员的应具备的基本素养。“吃苦耐劳、深入一线”不是简单的说教，它是我们中国人祖祖辈辈们经过数千年的文化积淀与生活积累，所得出的宝贵的工作经验。对于期待科研成果的我们来说，这条路是唯一的捷径！我们属于茶叶研究所。茶树是我国重要的经济作物。茶叶制作工艺包括：栽培、采摘与加工等三个环节。这三个基本环节对于我们来说，都是“一线”。作为茶叶工作者，我们不仅要学习书本上茶树的栽培、病虫害防治以及茶树的加工等，而且要深入产地，发扬吃苦耐劳的工作精神，把理论和实际生产相结合，因地制宜，更好推动茶产业发展。以茶园环境研究室为例，为了更好地补救受洪灾侵害的茶区，科室成员们经常吃住在受灾茶园的周边地区，深入了解洪灾的影响情况，不断摸索解决途径，前后历经两年多的时光，总结并制定出了我省茶区洪灾后修复方案与标准，且实际地应用到一线茶园，很大程度地恢复了受灾茶园的茶叶产量，为茶农带来了实实在在的收益。因此，深入一线、吃苦耐劳的工作氛围，需要我们每个人共同营造，我们设身处地地思考、及人民之所需，最终会收获希望。
四、农业科技人员应具有一定的沟通协调与管理能力
沟通协调和管理能力被94％的调研对象认为农业科研人员应当具备的素质。一名合格的农业科技人员不仅要具备扎实的专业能力，同时优秀的管理能力和良好的沟通协调也是科研工作顺利开展不可或
