一、2024年工作总结
（一）立足教育高质量发展
（二）立足教育教学提升
（三）立足以人为本
（五）立足健康xx
（六）立足教体民生
（七）立足廉政建设
二、2025年工作计划
（一）持续坚持“1221”工作思路
（二）持续推动“三品”工程
（三）持续推进民生项目
（四）持续优化教育资源
（五）持续保障校园安全
（六）持续开展自查整改
三、现提出以下工作建议
xx县教体局2024年工作总结和
2025年工作计划
今年以来，xx县教体局在县委县政府的坚强领导下和市教体局悉心指导下，全面贯彻落实党的二十大精神、二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察江西重要讲话精神，大力实施教育强县战略，聚焦“走在前、勇争先、善作为”目标要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，奋力办好人民满意的教育。今年以来，先后获得全省大中小学开展“非凡成就铸辉煌踔厉奋发担使命”主题活动优秀组织奖、第八届全市学生“学宪法讲宪法活动”优秀组织奖、xx市教育体育系统信息宣传工作先进单位等荣誉。现就有关工作汇报如下：
一、2024年工作总结
（一）立足教育高质量发展，以“1221”工作思路引领全局
结合教体工作实际，科学合理提出坚持“一个引领，两个加强，两个全面，一个推进”的“1221”工作思路。一个引领：以党建为引领。重点抓实党建品牌创建活动，共推荐6所中小学校积极打造市委、市委教体工委和县委“模范党支部”。积极开展党纪学习教育，工委书记、局长率先上《严明党纪守初心》专题党课，开展《党的二十届三中全会精神》宣讲。两个加强：着力加强学校管理，加强队伍建设。以科学的管理制度，提高学校治理水平。出台“尊师、重教、敬老、抚幼、兴医、拥军、爱民、筑基”八大行动实施方案，开展xx县第二届才乡名师评选工作，评出20位xx名师，充分发挥引领作用。两个全面：全面保障校园安全，全面丰富和提升学校内涵。扎实推进防心理障碍、防学生欺凌、防学生被性侵、防校园安全、防学生溺水、防网络舆论、防校园食品安全等“七防”安全工作，常态化开展防溺水安全教育，狠抓学校食堂管理，鼓励有条件的学校自办学生食堂，保障校园食品安全。一个推进：扎实推进全县教育高质量发展，普遍提升学生学业水平。以实实在在的工作成效，提升人民群众教育获得感，努力办好人民满意的教育。
（二）立足教育教学提升，以“三品”工程涵养发展
在常抓教育管理同时，提出“三品”工程教育理念。既“正品行、提品质、树品牌”，在正品行方面，通过加强教师队伍建设、促进学生习惯养成、推动社会主义核心价值观践行等方面内容，全面提升师生的品行修养；在提品质方面，通过提升管理水平，优化育人环境，推进五育并举，营造浓厚的育人氛围，提升教育教学等方面质量；在树品牌方面，以“一校一特色、一校一品牌”为抓手，打造各具特色的内涵发展品牌。心湖小学积极打造“家长党校”党建品牌，构筑育人“立方体”；锦绣小学以浓厚校园文化底蕴为根基，打造“锦绣人生”教育品牌。
（三）立足以人为本，创新“双学区”招生举措
科学制订“双学区”惠民政策。“双学区”即在相邻学区的过渡和交叉地带划设可读两所学校的区域，让学生可从两所学校中自主选择一所上学，不再使用摇号的办法，从根本上确保了孩子能够就近入学，减少了上下学途中的时间和安全风险；根据摸排出来的情况，分别绘出了“2024年城区小学新生（幼儿园大班）分布图”“2024年城区七年级新生（六年级毕业生）分布图”并坚持“挂图作战”；已惠及一年级新生xx人、七年级新生xx人。并得到《江西教育》教育专刊、中国教育新闻网、中国教育报等媒体相继报道；同时，为进一步落实“阳光分班”政策，按照学生、任课教师团队“双随机”原则对学生进行随机分班，确保各班级学生、师资基本均衡，坚决杜绝学籍“黄牛”现象出现。“阳光分班”政策已帮助xx人（一年级新生xx人，七年级新生xx人）。解决了“择班”难题，体现了教育的公平、公正，增强社会对教育的信任和认可。
立足人文关怀，以“四心”关爱“六类学生”
以“细心、恒心、初心、爱心”做好六类学生的关爱工作。近年来，心理健康问题儿童、离异家庭、单亲家庭、留守儿童、经济困难家庭、家庭父母至亲遭受突发事故等六类学生心理问题突出。我们以班级为单位，建立学生包保三级责任制，校行政领导、班主任和教师层层包保、层层落实，实现了全体学生包保全覆盖、责任传导全链条；同时，以家访的形式，给予六类学生常态化心理疏导，从成长环境层面入手，切实改变学生思想心理状态。如心湖小学六年级学生李铭熙接受记者采访所说：“以前，我是一个胆小爱哭的女孩，遇到困难就退缩，遇到事情就害怕。现在，在老师的开导下，我遇到困难再也不会逃避，无论是生活中，还是学习上，我都能积极面对，想办法解决问题。今后，我将牢记老师的教导，勇往
