练好“三功”，让党的创新理论吸引青年
●核心观点：广大理论工作者和青年工作者要在贴近青年上“用真心”、在深研文本上“下苦功”、在传播形式上“谋创新”，让党的创新理论真正吸引青年，成为青年成长路上“听得懂”“记得住”“用得上”的行动指南
青年兴则国家兴，青年强则国家强。今年7月，习近平总书记在致信祝贺全国青联十四届全委会和全国学联二十八大召开时强调，广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
理论是实践的先导，思想是行动的指南。党的二十大报告明确提出：“全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”广大理论工作者和青年工作者要在贴近青年上“用真心”、在深研文本上“下苦功”、在传播形式上“谋创新”，让党的创新理论真正吸引青年，成为青年成长路上“听得懂”“记得住”“用得上”的行动指南。
贴近青年，让青年“听得懂”
青年处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。讲好党的创新理论，需要贴近青年，知晓青年的困惑、倾听青年的声音、解决青年的难题，做与青年并肩成长的“同路人”，让理论带着温度触达青年心底，让青年“听得懂”。
一是把准青春脉搏。毛泽东同志指出：“做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。”在青年中传播党的创新理论，需深入青年的生活场域与精神世界，了解青年、研究青年、读懂青年。把准青春脉搏的基本逻辑：只有贴近青年，才能了解青年；只有了解青年，才能理解青年；只有理解青年，才能影响青年；只有影响青年，才能引领青年。要研判青年的价值观状况，知晓其认知习惯、生活方式、关注热点。既要知道“新时代青年是什么样的”，还要知道“新时代青年希望成为什么样的”，更需要知道“新时代青年应该是什么样的”，摸清青年的实际理论需求，让党的创新理论为青年所喜爱、所认同、所拥有、所运用，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
二是平等共情对话。新时代青年更加接受平等对话、情感共鸣。理论工作者需要放下居高临下的“教育者”姿态，少讲抽象的大道理，多讲身边小故事；少点单向的宣讲会，多点互动式的分享会；少用“你”“你们”的指令性表达，多用“我”“我们”的共情式对话。在轻松的氛围中，用青年熟悉的话语、认可的逻辑，以“朋友式”的交流传递理论内核、表达价值观念，让党的创新理论成为青年可信赖的思想伙伴。
三是及时回应关切。习近平总书记强调：“一切划时代的理论，都是满足时代需要的产物。”面对新时代青年在理想与现实、个人与国家等方面的困惑，理论宣讲者既不能回避，也不能用空话、套话搪塞，要及时给出有温度、有依据的科学解答。比如，结合就业优先战略回应就业焦虑，结合“租购并举”政策回应住房难题，结合教育“双减”政策回应教育未来走向，结合教育科技人才一体推进来回应青年科技人才成长选择等，用理论及其对应政策解答青年的思想困惑、回应青年的现实需求，让理论成为锚定方向、升华思想、坚定信念的精神支撑，实现青年与理论的双向奔赴。
深研文本，
