在讲好道理中彰显思政课本质
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上对思想政治理论课建设作出了重要指示，为新时代办好讲好思想政治理论课提供了科学遵循。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”不断推进思政课教学改革创新，就必须讲深、讲透、讲活思政课的政理、学理和情理，在讲好道理中体现思政课的政治性、理论性和思想性。
讲深政理，体现思政课的政治性
思政课是思想政治教育的主渠道，是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养社会主义建设者和接班人的政治任务。因此，思政课具有鲜明的政治性，必须坚持正确的政治方向。思政课主要任务是进行马克思主义理论及其指导下的社会主义意识形态的宣传教育，担负着为党育人、为国育才的特殊使命。因此，思政课要旗帜鲜明地讲政治、讲立场、讲方向，要坚持其政治引导性，用鲜明的政理引领学生。
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出：“在大中小学的不同学段，无论是通过讲故事、讲历史还是讲理论的方式讲思政课，都要体现思政课的政治引导功能。”思政课重在塑造学生的价值观，解决学生理想信念问题，引导学生立德成人、立志成才，需要发挥好其政治引导的基本功能，通过讲深政理，给学生心灵埋下真善美的种子，引导他们扣好人生第一粒扣子。具体而言，思政课讲深政理，就是要讲清楚马克思主义的政治立场、中国共产党治国理政的政治原则、中国共产党领导的政治意义以及坚持和发展中国特色社会主义的政治要求等，引导学生树立马克思主义的世界观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；讲清楚中国共产党百年奋斗历程与经验、中国特色社会主义的政治优势、新时代“两个大局”的新形势、新征程中国共产党的使命任务等，帮助学生正确认识“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”等重大政治问题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，在大是大非面前始终保持政治清醒；教育引导学生客观地认识自我和改造自我、认识世界和改造世界，树立正确的历史观、民族观和国家观，使学生自觉把个人梦与国家梦、民族梦紧密联系起来，把个人发展融入中国特色社会主义伟大事业之中。
讲透学理，体现思政课的理论性
思政课虽然具有鲜明的政治属性，但其教学内容绝不是简单的政治口号和政治宣传而是科学理论，思政课有其自身的学术内涵，具有深厚的理论性。作为开展马克思主义理论教育和价值观塑造的主阵地，思政课以马克思主义基本原理为基础内容、以马克思主义理论学科为学科支撑，具有较为完备的科学体系和理论逻辑，学理阐释是思政课的重要支撑。思政课教学要通过满足学生对知识和理论的渴
