以教育家精神引领思政课教师队伍高质量发展
习近平总书记强调，要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》也指出，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展良好生态。办好思政课关键在教师，教师是立教之本、兴教之源。思政课教师要深刻领会教育家精神的精髓要义与价值内核，深刻认识建设教育强国的神圣使命，自觉以教育家精神为引领，贯彻落实立德树人根本任务，努力锻造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀思政课教师队伍。
以心有大我、至诚报国的理想信念坚定思政课教师的政治立场。习近平总书记强调：“要让有信仰的人讲信仰。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果。”思政课教师应始终牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，忠诚于党和人民的教育事业，弘扬爱国主义精神，坚持国家至上、民族至上、人民至上，胸怀大局、心有大我，真正肩负起立德树人这一根本任务。要善于从政治上看问题，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在大是大非面前保持政治清醒。
以言为士则、行为世范的道德情操涵养思政课教师的品行人格。习近平总书记指出：“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”坚持把师德师风作为评价思政课教师的首要标准，在思政课教师选用、管理和考核中严把政治关、师德关、业务关，实行师德师风“一票否决制”，引导思政课教师以身作则，做学生行为世范的楷模。“学高为师，身正为范。”思政课教师要主动做到以德立身、以德立学、以德施教，既要当好“经师”，更要当好“人师”，努力成为塑造学
