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××镇贯彻落实《全国党员教育培训工作规划(2024—2028年)》中期自查评估报告VIP专享

提纲:

一、基本情况

  (一)组织领导情况

  (二)深化党的创新理论武装情况

  (三)分级分类专题培训情况

  (四)信息化手段运用情况

  (五)学时指标完成情况

  (六)组织实施总体情况

二、存在的主要问题

三、下步打算

××镇贯彻落实《全国党员教育培训工作规划(2024—2028年)》中期自查评估报告

根据省委组织部、市委组织部关于开展《全国党员教育培训工作规划(2024—2028年)》(以下简称《规划》)中期评估工作的统一部署,按照县委组织部的具体安排,我镇党委对照《规划》确定的主要目标和重点任务,结合2024年以来党员教育培训工作开展情况,认真开展自查评估,现将有关情况报告如下。

一、基本情况

(一)组织领导情况

《规划》印发以来,镇党委高度重视,将贯彻落实《规划》作为加强基层党建工作的重要政治任务,纳入党委年度重点工作统筹部署。镇党委书记认真履行党员教育培训工作“第一责任人”职责,每年至少专题研究部署党员教育培训工作2次,亲自讲授党课,带头参加集中学习培训,发挥示范引领作用。镇党委建立健全党员教育培训工作机制,明确组织委员具体负责日常统筹协调,形成了党委统一领导、组织委员牵头实施、各党支部具体落实的工作格局。规划实施以来,镇党委累计召开专题会议研究党员教育培训工作××次,印发年度党员教育培训工作方案,实施党员脱产培训年度计划备案管理,做到任务清单化、责任具体化、推进有序化。

(二)深化党的创新理论武装情况

坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育培训的主题主线和首要政治任务,持续推动党的创新理论武装走深走实。规划实施以来,镇党委理论学习中心组累计开展集中学习研讨××次,组织学习习近平总书记最新重要讲话和重要论述,以上率下引领全镇党员深学细悟。深化“党课开讲啦”活动,镇党委书记、班子成员带头讲党课,两年间共开展各类党课××场次,覆盖全镇党员干部。扎实推进党纪学习教育常态化长效化,组织全体党员深入学习《中国共产党纪律处分条例》,推动广大党员持续做到学纪知纪明纪守纪。将党的创新理论武装与理想信念教育、党性教育有机结合,组织党员重温入党誓词、过“政治生日”,用好本地红色资源,开展现场教学活动××次,引导广大党员不忘初心、牢记使命。经统计,党的创新理论教育学时占全镇党员总学时的比例达到××%,基本达到《规划》提出的50%以上要求。

(三)分级分类专题培训情况

坚持政治引领、分类指导原则,针对不同类别党员的岗位特点和实际需求,有计划地开展专题培训。对机关党员,结合乡镇干部职责定位,重点开展依法行政、为民服务、廉洁从政等专题培训;对农村党员,结合学习运用“千万工程”经验、推动乡村全面振兴,注重实战技能培训,开展种养殖技术、农村电商、基层治理等专题培训;对流动党员,建立流出地与流入地联动机制,通过线上平台、视频会议等方式确保流动党员教育培训不缺位。两年间,全镇累计组织各类专题培训班(次)××期,培训党员××人次,农村党员专题培训覆盖率达到××%。积极选派党员骨干参加县委组织部举办的专题培训班,2024年以来共选派党员参加县级以上培训××人次。

(四)信息化手段运用情况

积极推进党员教育信息化平台建设和应用,充分发挥“学习强国”、共产党员网等平台作用,引导全镇党员规范网络学习行为,提高学网用网能力。全镇党员“学习强国”注册率达到××%,党员日均学习积分稳步提升。依托乡镇党校和远程教育站点,运用视频集中培训等方式,将优质课件直达各村党支部,推动基层党组织有组织地开展集中学习研讨,与落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度有机结合。两年间,通过远程教育站点开展线上培训××次,参训党员××人次,有效破解了农村党员分散居住、集中学习困难等问题。

(五)学时指标完成情况

对照《规划》明确的学时指标要求,镇党委建立党员参训台账,实行动态管理。截至20265月,全镇党员参加各类集中学习培训累计完成情况如下:普通党员人均累计学时××天(学时),按5年规划进度测算,完成率约为××%;基层党组织书记累计学时完成情况总体较好,但各村(社区)书记参加县级以上党委举办的脱产培训情况参差不齐,部分书记年度脱产培训学时尚未达到《规划》要求的每年不少于5天(40学时)的标准,存在一定缺口。镇党委机关干部党员的学时完成情况相对较好,达到规定要求。

(六)组织实施总体情况

在阵地建设方面,镇党校持续规范提升,配备专兼职教师××名,建立动态管理的师资库,累计开展培训××期;各村(社区)远程教育站点设备完好率达到××%,现场教学点管理规范。在经费保障方面,党员教育培训经费已纳入镇年度财政预算,并从党委留存党费中专项安排培训经费,两年累计投入党员教育培训经费××万元,基本保障了各类培训活动的正常开展。在制度机制方面,建立健全党员教育培训需求调研、激励约束等机制,将党员参训情况纳入民主评议党员的重要内容,强化

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