一、时间与对象
1.每月督查两个中心学校或两个市直义务段中小学
2.每天督查一个单位
3.每天督查时间从早自习到晚托
二、组织领导
1.督查组组长：***
2.督查组成员：基教股人员、教研室教研员和专家团队
三、督查方式
1.看现场：主要看学校环境卫生
2.查资料：主要查常规管理制度、方案、计划及落实情况
3.听课
4.座（访）谈及问卷调查
5.集中反馈
四、督查内容
1.学校教育教学常规管理情况（常规管理制度、方案、计划及落实情况）
2.课堂教学情况（集体备课、校本教研、上课、作业批改、辅导学生、《教师工作手册》使用情况、教研等）
3.规范开课及落实情况
4.“双减”“五项管理”、课后服务、社团活动工作落实情况
5.五生关爱工作开展情况
6.德育工作开展情况
7.大课间活动和养成教育
8.学校招生、控辍保学、大班额情况
9.学校提质量
10.教联体建设情况
五、工作要求
（一）提高思想认识
（二）压实主体责任
（三）强化结果运用
市教育局教育教学常规督查工作方案
为规范学校办学行为，激发学校办学活力，全面贯彻落实“双减”政策，夯实学校教育教学常规过程管理，凸显学校办学特色，全面提高学校教育教学质量，教育局将开展教育教学常规督查，督查工作方案如下：
一、时间与对象
1.每月督查两个中心学校或两个市直义务段中小学。
2.每天督查一个单位。中心学校的中学和中心小学必查，根据情况抽查部分村小。
3.每天督查时间从早自习到晚托。
二、组织领导
1.督查组组长：***。
2.督查组成员：基教股人员、教研室教研员和专家团队。
三、督查方式
采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔学校、直插现场）的方式，搞好全方位督查，提升全市中小学办学水平。
1.看现场：主要看学校环境卫生，养成教育、大课间活动，课后服务及社团活动。
2.查资料：主要查常规管理制度、方案、计划及落实情况，关爱工作和德育工作开展情况；集体备课、校本教研和《教师工作手册》使用情况。
3.听课。主要是随堂听课，关注音、体、美和心理健康、生命安全课。
4.座（访）谈及问卷调查。主要对象学校管理层、教研组长和
