一、总体考虑
二、考察组人员
三、考察对象
四、考察内容
五、考察步骤和方法
1.自查自评
2.深度访谈
3.查阅资料
4.民主测评
5.情况反馈
六、工作要求
1.提高政治站位
2.严守纪律规矩
3.做好相关准备
2.深度访谈提纲样式
3.政治表现负面清单
4.政治考察被考察单位需准备的资料清单
一、领导班子重点考察内容
1.把握政治方向方面
2.加强政治领导方面
3.夯实政治根基方面
4.涵养政治生态方面
5.防范政治风险方面
6.永葆政治本色方面
7.提高政治能力方面
二、领导干部考察内容
1.铸牢政治忠诚方面
2.保持政治定力方面
3.强化政治担当方面
4.提升政治能力方面
5.严格政治自律方面
1.请对单位领导班子政治建设和班子成员政治表现情况分别作出评价
2.请对单位领导班子运行情况和领导干部的领导能力、业务水平、敬业精神、工作实绩等现实表现情况进行综合评价
3.对进一步加强本单位政治建设和班子建设有什么具体建议？
4.单位和个人开展主题教育情况
5.如是纳入职务与职级并行范围的在职乡科级干部
1.对党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神不熟悉、不了解
2.不讲政治纪律和政治规矩
3.对主题教育活动站位不高
4.执行民主集中制有偏差
5.不执行重大请示报告制度
6.在干部推荐和选人用人上搞小圈子
7.不担当尽责
8.只顾部门利益
9.在党风廉政建设方面未履行好“一岗双责”
10.重业务、轻党建
11.存在其他违反政治纪律、政治规矩的情形
1.资料清单：
2.材料清单：
县委各巡回指导组在“不忘初心、牢记使命”
主题教育中开展政治建设考察的方案
（审议稿）
（2019年10月8日）
根据《XX省领导班子和领导干部政治建设考察办法（试行）》（湘组发〔2018〕16号）、《中共常德市委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》（常发〔2019〕7号）有关要求，现就在 “不忘初心、牢记使命”主题教育中开展政治建设考察制定如下操作办法。
一、总体考虑
此次政治建设考察是“不忘初心、牢记使命”主题教育的一项重要工作，是对主题教育活动的深化和拓展。政治建设考察要与换届、机构改革后班子运行情况了解、谈心谈话、县管干部年度考核、党风廉政建设责任制考核、干部选拔任用“一报告两评议”等工作有机结合。
二、考察组人员
县委各主题教育巡回指导组成员为考察组人员。党风廉政建设责任制考核时县纪委县监委派人参加。
三、考察对象
乡镇领导班子及其班子成员，县直正科级单位领导班子及其班子成员，副科级单位中的县管干部，以及副处级单位中的县管干部。
四、考察内容
对领导班子，重点考察把握政治方向、加强政治领导、夯实政治根基、涵养政治生态、防范政治风险、永葆政治本色、提高政治能力等“七个政治”方面的情况，组织实施此次主题教育情况，以及领导班子运行情况。对领导干部，重点考察铸牢政治忠诚、保持政治定力、强化政治担当、提升政治能力、严格政治自律等“五个政治”方面的情况，在此次主题教育中的表现情况，以及领导能力、业务水平、敬业精神、工作实绩、廉洁自律情况（具体考察内容见附件1）。
五、考察步骤和方法
主要采取自查自评、深度访谈、查阅资料、民主测评、评价鉴定等方法进行，大致分为四个阶段：第一阶段，10月上旬启动自查自评、深度访谈、查阅资料工作，10月底前基本结束。第一阶段，自查自评，10月8日至12日；第二阶段，深度访谈与查阅资料，10月14日至10月31日；第三阶段，进行民主测评和评价鉴定，11月底全面完成；第四阶段，情况反馈。
1.自查自评。被考察单位领导班子和班子成员，围绕考察内容和履行党风廉政建设责任制情况、干部选拔任用工作分别撰写自评报告、自评材料。自查自评要聚焦树牢“四个意识”、坚决做到“两个维护”、做到“五个必须”、杜绝“七个有之”等进行，坚持问题导向，注重以例说事，防止写成一般工作总结或者述职材料。对自评报告和自评材料的字数不作硬性要求。
2.深度访谈。结合开展谈心谈话活动，与相关访谈人员进行深度访谈。访谈范围：乡镇和各县直单位班子成员，其他乡科级干部；乡镇村（社区）党组织书记、站办所长代表各2-3人，县直单位二层骨干代表2-3人；本单位县级以上其他“两代表一委员”2—3人；根据需要访谈其他人员。
深度访谈重点了解领导班子政治建设及班子成员政治表现情况；换届、机构改革后班子运行情况；领导班子及个人开展主题教育的相关情况；与乡科级干部访谈时，了解个人在实施职务与职级并行中的有关想法（深度访谈提纲见附件2，政治表现负面清单见附件3）。具体到每个干部，注意结合岗位特点，防止面面俱到、泛泛而谈；注重用具体事例数据评价，防止空对空；坚持一分为二评价，防止只讲成绩不讲问题。每个人谈话要把握好时间。
3.查阅资料。主要是查阅近三年以来的资料。主要包括：一是会议原始记录，乡镇查阅党委会、民主生活会等原始记录，县直单位查阅党委（党组）会、行政会议（如局务会、医院院委会等）记录；二是有关重要制度文件，主要是出台的关于加强政治建设、思想建设、自身建设的制度文件。其他资料文件根据需要进行抽查，要力求查深查实查真，查阅主要立足于现有原始资料，不得特意重新编印成册。
4. 民主测评。结合2019年县管领导班子和班子成员年度考核工作，在联系指导单位主题教育总结会议上，同步组织述职述廉测评，所有参加县管干部年度考核的对象都要参加民主测评。测评会上，党委（党组）书记或单位党员主要负责人进行口头述职，并就党风廉政责任制情况述责述廉，报告干部选拔任用工作情况，其他领导干部进行书面述职（含党风廉政建设责任制述责述廉）。参会范围按《干部任用条例》规定的会议推荐范围和单位惯例确定。测评表格由各单位组织专干到主题教育办领取。
5. 情况反馈。巡回指导组以政治建设考察为依据，综合年度考核、班子调研、民主生活会、党内集中教育、纪检监察、巡视巡察、信访、审计、督查等情况，聚焦“四个意识”“两个维护，对领导班子和成员的政治表现情况，实事求是地进行评价，形成领导班子和成员的政治表现鉴定材料。县委组织部将采取适当方式适时适度反馈考察情况，并在县管干部年度考核、干部选拔任用工作中运用好考察结果。
政治建设考察工作贯穿主题教育始终，县委巡回指导组将按要求对领导干部主题教育学习情况进行检验。
六、工作要求
1.提高政治站位。相关单位把开展政
