在最美巾帼奋斗者典型事迹报告会上的发言:深耕教育守初心笃行不怠勇争先
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
非常荣幸能以巾帼奋斗者的身份站在这里,与各位交流我在教育教学、科研创新路上的心得。这份机会既是荣誉,更是向各位前辈、同仁学习的契机,今天我结合自身工作实际,与大家坦诚交流、共同进步。
立足教学一线,我始终以创新为引擎筑牢育人根基。我主讲的“现代分析测试技术”课程兼具理论深度与实践挑战,抽象的仪器原理常让学生产生畏难心理。为此,我创新提出“场景化教学”理念,将专业知识转化为生动具象的生活案例:用“弹簧震动”模拟原子微观运动规律,以“阳光-物体-眼睛”的成像原理类比检测设备的工作机制,通过生活化解读破解知识壁垒,让学生在沉浸式体验中实现从“被动接受”到“主动探究”的转变,真正构建起扎实的专业知识体系。
融入思政教育、厚植家国情怀,是我矢志坚守的教学初心。我始终秉持“育人先育德,成才先成人”的教育理念,将思政元素有机融入专业课堂的每个环节。教学中,我精选罗翔教授关于法治与道德的深刻论述引导学生树立正确价值观,通过艾跃进老师对爱国精神的系统阐释帮助学生理解家国情怀的时代内涵;结合重庆山火救援中逆行者的无畏担当、鞍钢建设者的奋斗故事等鲜活案例,生动展现专业知识与国家发展的内在关联,引导学生将个人学术追求与国家战略需求紧密结合,在心中播下“科技报国、教育强国”的种子,树立为实现中华民族伟大复兴贡献智慧力量的远大志向。
坚守服务初心、助力科研创新,是我作为高校教师的责任担当。实验室作为科研育人的核心阵地,仪器设备的稳定运行堪称科研工作的“生命线”。我曾在小年及正月十五、十六连续三天驻守实验室,协同工程师紧急抢修突发故障的大型仪器,全力保障师生科研进度不受影响。在本科毕业设计与研究生实验阶段,加班加点已成为工作常态——我不仅为学生提供全流程的精准指导,督促他们珍惜
