一、自己带头读书
二、组织学生读书
三、引导家长读书
四、倡导全民读书
市教育局党组书记、局长在市六中教师读书分享会上的讲话:在书香中浸润于阅读中致远
非常高兴能在这个春意融融的下午,参加六中教师读书分享会。我想围绕“读书”这个话题,与大家作交流。
一、自己带头读书,书香人生更幸福
古人云:“布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。”作为一名教育工作者,我们常常在问:什么是真正的幸福?在我看来,能够与书为伴,让心灵在文字的世界里徜徉,便是一种难得的幸福。
读书之乐,乐在“问渠那得清如许,为有源头活水来”。当我们捧读经典,孔子的“学而不厌,诲人不倦”让我们明白为师之道;孟子的“穷则独善其身,达则兼济天下”让我们懂得人生境界;庄子的“逍遥游”让我们体悟心灵的自由。这些先贤的智慧,如同汩汩清泉,不断滋养着我们的精神家园。
读书之趣,趣在“采菊东篱下,悠然见南山”。在繁忙的教学工作之余,一盏清茶,一卷好书,便能让我们暂时远离尘嚣,进入一个宁静致远的境界。陶渊明的田园诗意,李白的豪放洒脱,杜甫的忧国忧民,苏轼的豁达乐观——这些穿越千年的文字,总能在某个瞬间击中我们的心灵,带来难以言喻的慰藉与力量。
老师们,当我们自己沉浸在书香之中,便能在浮躁的世界里守住一方净土,在平凡的岗位上活出生命的厚度与温度。这份由内而外的充盈与淡定,正是“书香人生”最动人的底色,也是最真切的幸福。
二、组织学生读书,书香校园更美丽
“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。”我们的校园,最美的风景不应只是绿树红花,更应是学子捧卷、书声琅琅的景象。
组织学生读书,是给他们打开一扇通向广阔世界的窗户。当学生们吟诵“关关雎鸠,在河之洲”,他们便穿越三千年,感受先民纯真的情感;当同学们品读“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,屈原的执着与坚韧便在他们心中生根;当少年们高歌“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白的豪情便激荡着他们青春的胸怀。
让书香弥漫校园,就是让学生在潜移默化中,与人类最优秀的心灵对话,汲取智慧养分,涵养浩然正气。这样的校园,每一面墙壁都会“说话”,每一寸土地都浸染着文化的气息。当我们的学生在经典中浸润,在阅读中成长,他们的精神底色将更加厚重,他们的气质风度将更加儒雅。这样的校园,才是真正美丽的校园——因为它孕育着民族的未来,涵养着国家的希望。
正如朱熹所言:“读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。”当读书成为校园的常态,当书香成为学校的名片,那份蓬勃向上的生命力,那份由内而外的书卷气,便是校园最动人的风景。
三、引导家长读书,书香家庭更通达
“忠厚传家久,诗书继世长。”家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。一个家庭的风气,往往决定着孩子成长的底色。
引导家长读书,意义深远。当父母放下手机,拿起书本,与孩子围坐灯下,共读一卷诗书,分享一段感悟,这样的画面本身就是最温暖的家庭教育。在共读中
