你我经历的每一刻——2026春开学全体教师会议讲话VIP专享

你我经历的每一刻——2026春开学全体教师会议讲话

春寒渐消，暖意渐浓，年味尚未散尽，我们又相聚在美丽的校园，共同开启新学期的崭新篇章。首先，我代表学校行政班子及我个人，向大家致以最诚挚的新春祝福，祝大家新年快乐、马年大吉、万事顺意！在刚刚结束的假期里，相信每个人都有新的沉淀、新的思考，也都积蓄了奔赴新征程的力量。今天，我们正式收心起航，以饱满的状态迎接新学期的每一项挑战、每一份收获。

除夕夜，王菲的一曲《你我经历的一刻》，以空灵的旋律、宏大的意境，让我对“每一刻”有了更为深刻的感悟：“百年长河，不过是你和我正在经历的一刻。”教育路上，我们相遇相伴、并肩同行，每一刻的坚守，都有其意义；每一刻的精进，都有其收获；每一刻的温情，都有其力量。

今天，我想围绕三个“每一刻”，与大家共勉：让我们一起从“回归”走向“出发”，从“坚守”走向“精进”，从“状态”走向“成果”，以每一刻的全力以赴，书写花川小学教育的崭新篇章。

每一刻的精进，都是教育最蓬勃的姿态

2026年注定是不平凡的一年，本学期时间紧、任务重、要求高，实际授课时间不足78天，却承载着“十五五”开局之年的育人重任，肩负着学校高质量发展的殷切期望。时间越是紧迫，我们越要冷静思考、科学谋划；压力越是巨大，我们越要讲究方法、提升效率、坚守质量。

开学前，我们行政团队提前返校，全面谋划新学期各项工作。今年，我们将聚焦“质量提升”这一核心主题，以“四条主线”擘画发展蓝图，以“三大行动”夯实育人根基，让每一刻的努力都指向“成长”这一终极目标，让每一份付出都能收获实实在在的成果。接下来，我向大家简要介绍相关安排：

（一）一马当先提质量，龙马精神开好局

今年，学校发展的主题非常明确——2026年定位为“质量提升年”。在这里，我要明确一点：质量提升年，不是评比年，不是检查年，更不是给老师们加压的年份。在我心中，质量提升年，本质上就是“教师成长年”。因为我始终坚信，学校所有工作的主体是教师，教育质量的提升，根在教师、魂在教师。

所以，今年学校所有的工作、所有的资源、所有的导向，都会围绕一个中心：让教师更专业、更从容、更有尊严地站在讲台上。围绕这一中心，我代表学校向大家表明三个态度：

第一，我们不折腾，只做实。今年，该省的形式主义我们坚决省，该省的会议我们坚决省，该省的检查我们坚决省。我们不搞花架子、不做表面功夫，把更多的时间还给课堂，把更多的精力还给老师，让大家能够心无旁骛地教书育人、潜心成长。

第二，我们不指责，多支持。质量提升，靠的不是批评施压，而是技术指导、方法赋能与全力支持。学校永远是老师们最坚强的后盾！教学上有困惑，我们一起研讨破解；班级管理有难题，我们一起协同解决；专业发展遇瓶颈，我们一起携手突破。

第三，我们不只看见分数，更要看见人。质量提升，从来不止是一张试卷、一个分数，更应该是孩子们眼里的光、脸上的笑、心里的暖，是孩子们良好习惯的养成、核心素养的提升；也应该是教师专业的底气、职业的幸福，是老师们踏进校园时的那份踏实与自豪，是深耕教育时的那份热爱与坚守。

（二）“四条主线”擘画发展蓝图

1.服务立校：以师生为中心，践行极致服务。把每一份关怀落到心坎上，把每一份支持送到需要处，让每一个人的努力被看见、每一份付出被尊重，让校园的每一个细节都流淌出人文的温度。

2.育人固本：以微习惯涵养大品格，回归育人本质。以微小习惯为载体，在日常细节中涵养学生品格、启迪学生智慧。新学期，学生成长中心将依托数字化平台，在全校启动“21天好习惯挑战”活动，这也是我校“好习惯课程节”的持续深化与延伸。我们将针对手机管理、问好礼仪、卫生运动、深度阅读等学生成长中的痛点难点，推行“学生自治提案日”（如奇奇商店运营权拍卖等激励评价方式），开展“大阅读计划”，通过戏剧节、小小演说家等活动，切实提升学生的表达能力与综合素养。

3.数智兴校：以“AI＋教育”为引擎，驱动治理升级。让技术成为教育提质的新动能，让数字化赋能学校高质量发展。目前，我们在教学方面，已依托希沃AI大模型开展集体备课、校本资源收集及AI课堂反馈系统的人机协同教研，加速教师专业成长；同时，食堂管理系统、家访系统的正式启用，标志着学校正着力打造全方位AI赋能的教育生态。我们不追求单点推进，而是希望让数据产生智慧，真正为教师教学减负提质，为学校管理增效赋能。

4.品牌领航：以品牌活动为支点，锚定办学愿景。本学期，我们将重点打造成长节、戏剧节、运动会等特色品