一、统一思想
二、统筹协调
（一）要统筹发展各类教育
（二）要扎实推进素质教育
（三）要加强教师队伍建设
（四）要不断改善办学条件
三、加强保障
（一）要加强领导
（二）要加大教育投入
（三）要营造理解教育的氛围
在全县教育工作会议上的讲话
（2013年10月9日）
各位老师，同志们：
今天，县委、县政府召开全县教育工作会议，主要任务是贯彻落实全州教育工作会议精神，出台《县委、县政府关于进一步加快教育发展的实施意见》，总结全县“十二五”规划教育工作前期完成情况，表彰全县教育工作先进集体和先进个人，学习交流工作经验，研究部署下阶段教育工作。下面，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，进一步强化兴教责任
百年大计，教育为本。教育作为一项基础性、全局性、长效性的工程，肩负着人才培养、科技支持的重任，是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。党的十八大报告在五位一体的总体布局中把“努力办好人民满意的教育”放在改善民生和加强社会建设的首位，全文唯一对教师这一群体提出了“提高师德水平和业务能力”的工作要求，全社会对教育的重视和期望由此可见一斑。习近平在当选总书记后的第一次记者见面会上指出“人民期盼有更好的教育”，把人民对教育的期盼摆在更稳定的工作、更满意的收入等7个人民对美好生活的“期盼”之首，并饱含深情地强调“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。这足可以说明，教育是第一民生。
回顾过去，巴东教育取得的成绩令人鼓舞。长期以来，历届县委、县政府始终坚持“民生至上、教育为先”的理念，把教育作为基础性、先导性、战略性事业来抓，全县教育投入不断加大，办学条件显著改善，师资队伍不断加强，学前教育快速发展，基础教育成效显著、高中教育领跑全州，职业教育态势良好，特殊教育稳步推进，学生资助不断完善，经费管理全国创新，义教均衡发展得到突破，创造了巴东教育现象。杨州长在今年8月份的全州教育工作会上，高度评价了我县的教育工作。可以说，全县教育事业的发展变化是有目共睹的，教育工作的成绩是值得充分肯定的。这些成绩的取得，得益于全县上下各级各部门的共同努力和社会各界的大力支持，得益于全县教育系统广大教职员工的辛勤付出和无私奉献，得益于全县尊师重教的良好教育生态。在此，我代表县委、县政府，向全县教育系统广大干部职工表示亲切的慰问！向关心支持我县教育发展的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢！
成绩令人欣慰，问题也令人心忧。对照教育发展的要求，对比人民群众的期待，我县教育工作还面临着许多困难和问题。一是教育发展不够均衡。尽管巴东教育走在全州前列，基本上已经由“有学上”进入到“上好学”的阶段，由“规模发展”进入到“内涵发展”的质量提升阶段，但是，与广大人民群众日益增长的教育需求相比，我县教育在城乡之间、乡镇之间、校际之间的办学条件、办学水平还存在较大差距。现在，人民对教育的要求和期望越来越高，每个家庭都希望自己的孩子从幼儿园开始就进最好的学校、进最好的班，由最好的老师来教，出现择校择班问题，这实际上反映了基础教育的均衡度不够，反映了优质教育资源的稀缺。二是办学体系还不十分完善。特殊教育才起步，容纳能力有限。同时，学前教育特别是农村学前教育普及率不高。三是教师队伍现状与教育发展需求不相适应，存在教师年龄老化，学科师资结构不优，学校女性校级领导配备不足，教师队伍不够稳定等问题，教师队伍的职业道德、职业理想、科研兴教等方面的素质也还有待进一步提高。四是在推进素质教育、减轻学生课业负担等问题上，效果尚不十分理想。五是职业教育对县域经济发展的支撑作用还比较薄弱。这些问题的存在，制约了我县整体教育水平的进一步提升。要解决这些问题，加快教育发展，提升整体水平，就必须始终坚持把教育发展摆在首要位置，进一步强化措施，着力破解阻碍教育发展的难题。全县上下要以高度自觉的使命感和责任感，以办不好教育就对不起下一代的态度和决心，鼓足干劲，再接再厉，加快教育事业发展，为巴东的长远发展奠定更加坚实的基础。
二、统筹协调，突出重点，进一步提升教育质量
巴东教育走在全州前列，现在全州各县市都盯着我们极力赶超。我们必须有新的发展，向更高的奋斗目标迈进。要着力构建现代教育体系，办好人民满意的教育，打造全省教育强县。
（一）要统筹发展各类教育。完善的办学体系是实现教育普惠公平的基本支撑。教育是一个持续不断的过程，哪一个环节掉了链都会影响全局；教育是面向全民的事业，受教育要一个人都不能少。要坚持全面协调可持续原则，统筹发展各类教育。要将发展壮大学前教育作为当务之急，构建以公办幼儿园为骨干示范、以社会力量办园为主体的多元化办园格局，通过新建、改扩建、增设附属、扶持民办幼儿园等途径，逐步解决我县学前教育学位缺额、服务半径过大、保教质量不高等问题。要将义务教育均衡发展作为重中之重，尽快实现义务教育均衡发展目标，确保顺利通过省政府的达标验收。要将普教、职教协调发展作为重要目标，优质发展高中教育，着力打造品牌，大力发展职业教育，着力培育实用技能人才，争取到2020年，普高、职高比重大体相当，基本实现普及高中教育的目标。要将稳定扶持特殊教育作为特殊任务，办好特教学校，确保残疾少儿较好地接受义务教育。要继续鼓励和规范民办教育，抓好成人中、高等学历教育和职业教育，完善符合我县实际的终身教育体系，不断提高全民受教育年限和劳动者素质。
（二）要扎实推进素质教育。全面实施素质教育是教育改革发展的永恒主题。教育的根本任务是立德树人，塑造美好的人性，培养美好的人格，使学生拥有美好的人生，从而建设一个美好的社会。完成这一任务必须要扎实推进素质教育。有位教育家说过：“我们留什么样的世界给后代，关键取决于我们留什么样的后代给世界”。还有教育家说过：“一个学生学习不好是次品，身体不好是废品，心理、思想不健康是个危险品。”实际上就学生家长来说，他们的心态是：学生成绩优秀当然更好，倘若成绩不行的，也是要求学生在学校不惹祸，有好的为人品德，以后学门手艺能自食其力就行。因此，必须着眼立德树人，扎实推进素质教育。一是要加强德育教育。根据青少年学生不同阶段的身心特点和实际情况，把对学生的思想品德教育融入教育教学的全过程，培养学生的文明习惯、品德素养和社会公德，塑造合格公民。二是要深化课程改革，推进课堂教学改革，逐步构建具有我县特色、适应不同学段和不同学科的高效课堂模式，全面提高教学质量。要加强学校体育、美育、劳动教育和心理健康教育，以丰富多彩的活动为载体，增长学生知识，培养学生特长，促进学生全面而有个性的发展。三是要抓好教育管理。各中小学校要建立健全适应新课程理念，覆盖教学过程、教学手段、教学环境的各项教学管理制度，把教风、学风、校风建设作为学校内涵发展的核心内容长抓不懈，努力在全县形成教风严、学风浓、校风正的良好氛围。教育主管部门要建立健全完备的教育教学行为督查机制、过程监测机制、质量评价机制，加强和改进教育督导工作，督促中小学端正办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面落实国家课程计划，全面实施素质教育，全面提高学生综合素质。
（三）要加强教师队伍建设。教师队伍建设是教育事业发展最重要的基础，是办人民满意教育的前提和保障。没有教师的发展，就没有学生的成长；没有教师的幸福，就没有学生的快乐。必须始终把教师队伍作
