一、持续用力抓好“三严三实”专题教育
二、严肃认真开好专题民主生活会和组织生活会
三、做到专题教育和各项工作两手抓、两促进
在全省“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话
（2015年12月16日）
根据省委安排，今天我和万春同志一起召开这个座谈会，主要是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是关于“三严三实”重要论述和全国部分省市“三严三实”专题教育工作座谈会精神，总结前一阶段专题教育开展情况，安排部署开好专题民主生活会和组织生活会工作。刚才，四虎同志传达了刘云山同志在部分省市“三严三实”专题教育座谈会上的重要讲话，以及赵正永书记在省委常委会上听取座谈会精神汇报时的重要讲话，各市委组织部长汇报了“三严三实”专题教育工作进展和民主生活会准备情况。下面，我结合大家的发言，就认真贯彻落实中央和省委最新部署要求、扎实推进专题教育工作，讲几点意见。
一、持续用力抓好“三严三实”专题教育
今年4月，中央启动“三严三实”专题教育以来，省委高度重视，将其作为今年党建工作的重中之重，周密安排部署、精心组织实施。各级各部门各单位对标省委要求，突出各自特色，扎实有效推进。从大家刚才发言和有关方面反映情况看，主要有这样几个特点：
一是突出了学习重点。深入学习习近平总书记系列重要讲话特别是在中央政治局第二十六次集体学习时的讲话精神和关于“三严三实”的重要指示精神，以及刘云山同志在部分省市“三严三实”专题教育座谈会上的重要讲话，采取党委（党组）中心组学习、领导班子成员领学、个人自学相结合等方式，坚持原原本本学、原汁原味学，结合实际丰富学习内容，创新学习方式，在深刻把握“三严三实”专题教育的重大意义、深刻把握领导干部践行“三严三实”的新要求、深刻把握深化“三严三实”专题教育的重要部署上有了新的提高。
二是坚持了问题导向。针对专题教育特点，把发现和解决问题作为搞好专题教育的关键一招。围绕正永书记和各级党委（党组）书记党课中列举的突出问题及表现，带头把自己摆进去，认真检查自身在理想信念、党性修养、遵守党章、政治纪律和政治规矩、为民用权、依法依规用权等方面存在的不严不实问题，并深挖问题根源，触动到了思想深处，为促进问题解决奠定了基础。
三是对照了正反典型。对照“两面镜子”，两月一专题、一月一研讨。一方面，注重向革命前辈和国测一大队、“时代楷模”贠恩凤、优秀基层民警汪勇、优秀基层干部胡万春和张明俊等先进典型学习，见贤思齐、激发正能量。另一方面，自觉以周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划、苏荣等严重违纪违法案件和我省祝作利、杨殿钟等身边反面教材为镜鉴，汲取教训、警钟长鸣。目前，全省的研讨交流已经基本结束。
四是强化了整改落实。坚持聚焦主题查、对照问题改，边学边查边改。各级党员干部敢于向自己“开刀”，持续向问题“叫板”，对查摆出来的问题不等不拖、立行立改，明确列出整改任务、责任、措施、时限。各级领导干部带头认领、认真反思，把整改落实和推进改革发展稳定各项工作结合起来，与群众路线教育实践活动未整改到位的问题结合起来，较好地做到了新老问题一起解决。
五是践行了以上率下。省委常委班子以身作则，为全省作出了示范。各级党委认真履行主体责任，在带头示范上做表率，党委（党组）书记带头讲专题党课，带头参加研讨交流，带头查摆和整改突出问题，形成了以上率下、一级促一级的良好局面。总的看，通过开展专题教育，广大党员干部普遍受到了一次深刻的政治纪律和政治规矩教育，从思想、作风、党性上又一次补了“钙”、充了“电”，进一步强化了宗旨意识。
在充分肯定成绩的同时，也要清醒看到存在的问题。从各方面反映的情况看，主要有这样几个方面：一是在学习研讨上，有的对专题教育有一定程度的应付心理和松懈情绪，学习时间没有落实，专题研讨质量还不够高；二是在查摆问题上，有的轻描淡写、避重就轻，存在查找问题不细不准、剖析问题不深不透的现象；三是在整改落实上，有的对整改不严不实问题缺乏动真碰硬的勇气和担当，有的整改措施不细不实，缺乏针对性和可操作性；四是在履行主体责任上，有的对下指导不具体、不到位，存在上热下冷、传递压力不够等现象。
对于这些问题，我们一定要牢牢把握在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效的目标要求，采取有力措施，认真加以解决。各地各部门各单位要组织“回头看”，认真对照、逐项检查，查一查本地本部门有没有类似问题，查一查领导班子有没有类似问题，查一查每个领导干部有没有类似问题。通过一项一项对表、一个一个盘账，找差距、补短板，举一反三、剖析根源，抓紧解决，确保专题教育取得实实在在的效果。
二、严肃认真开好专题民主生活会和组织生活会
开好专题民主生活会和组织生活会，是“三严三实”专题教育的“关键动作”和“重中之重”，对于严格党内生活、深入查摆问题、明确整改方向具有重要意义。
前不久，中纪委和中组部专门下发开好专题民主生活会的《通知》，刘云山同志在南昌座谈会上对开好专题民主生活会和组织生活会提出了新的明确要求。省委常委会及时贯彻中央要求，对全省各级领导班子民主生活会作出安排。12月14日至15日，省委常委班子用两个整天、一个晚上的时间，召开了专题民主生活会，赵正永书记和各位常委同志认真开展批评与自我批评，既严肃认真，又坦诚相见，是一次高质量的民主生活会，为全省各级作出了表率。大家一致感到，通过参加专题教育，向中央基准看齐的意识更强了，用“严”和“实”推动工作的标准更高了，从班子和自身做起的要求更明确了，管党治党责任的落实更有力了，开展批评与自我批评更有效、更有针对性了。5位来自基层一线的省第十二次党代会代表全程列席会议，感触很深。各地各部门各单位要认真贯彻中央和省委的部署，全面把握专题民主生活会的原则要求，确保开出高质量、开出好效果。
第一，学习教育要持续深化。把学习教育贯穿始终，是这次专题教育的一个基本要求。目前，各地各部门各单位已经完成了学习研讨，但并不意味着认识完全上去了、学习可以放在一边了。学习教育的问题解决不好，高标准就立不起来、高质量就没有保证。要持续深化学习教育，消除思想顾虑、澄清模糊认识。在学习内容上，要深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，特别是在党的十八届五中全会上关于加强干部队伍建设的指示精神，深入学习党章和中央新修订的《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，进一步强化党的意识、党员意识和纪律规矩意识。在学习方法上，要采取召开学习讨论会、思想动员会、集体交流谈心等方式，查找存在差距，剖析问题根源，把深化学习的过程变成思想再提高的过程。在学习效果上，要教育引导党员干部正确看待批评与自我批评，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，真正使思想受到警醒、认识得到深化。
第二，查摆不严不实问题要深刻到位。把不严不实问题找具体、摆到位，是开好专题民主生活会的关键。刘云山同志强调，评价专题教育的成效，关键看不严不实问题查出了多少、解决了没有。前一阶段，各地各部门各单位在研讨交流中已经初步查找和梳理了存在的问题，但还不够深刻具体，距离把像画好、画准，还有一定差距。怎么查摆不严不实问题？中央从上级点、领导提，集体议、互相帮，主动找、自觉查，敞开门、群众提等四个方面提出了要求。我理解，关键是党员干部要把自己摆进去。只有这样，才能深入下去、有所触动，达到预期效果。要紧扣“三严三实”主题。对照党章和党的纪律规定，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，联系思想、工作、生活和作风实际，联系成长进步经
