一、突出立德树人
（一）把握理想育人导向
（二）把握道德育人导向
（三）把握知识育人导向
（四）把握和谐育人导向
二、突出服务需求
（一）着力推动基础教育增优势、上台阶
（二）着力推动职业教育创新路、创品牌
（三）着力推动高等教育特色化、规模化
三、突出改革创新
（一）深化考试招生制度改革
（二）深化办学和学校管理制度改革
（三）不断扩大教育领域对外开放
四、突出优先发展
（一）要高度重视教育发展
（二）要认真落实政府责任
（三）要进一步营造环境
（四）要进一步加强作风建设
再接再厉建设区域性教育中心
在调研教育工作及看望慰问教师座谈会上的讲话
（2015年9月9日，根据录音整理）
尊敬的各位老师，同志们：
明天就是我国第31个教师节，很高兴来到这里跟大家共同庆祝教师们的节日。首先，我代表市委、市政府，向在座的各位老师，并通过你们向全市6万多名教师和教育工作者致以节日的问候！
刚才，敬荣同志代表教育局对全市教育战线工作情况作了汇报，讲的非常好；四中、五中两位校长以及两位教师代表作了精彩发言，讲的非常感人。
襄阳是一个有着悠久历史文化传统的城市，是一个发展中的地区，在改革发展的实践中，市委努力把党的路线、方针、政策与襄阳实际结合起来，推动各项事业蓬勃发展。我们始终坚持以习近平总书记系列重要讲话精神为统领，按照协调推进“四个全面”战略布局要求，认真把握新常态，增创发展新优势，襄阳经济发展持续领跑全省和汉江流域，经济规模越来越大，经济发展质量越来越好，经济结构调整的步伐越来越快，地方公共财政预算收入、固定资产投资增速领跑全省，其他主要经济指标规模及增速，在全省大局中也举足轻重。上半年，实现地区生产总值1449.1亿元，同比增长8.9%。1-7月，全市规模以上工业增加值同比增长9.3%；完成固定资产投资1475.5亿元，同比增长18.4%；实现社会消费品零售总额649.8亿元，同比增长12.4%；完成外贸进出口总额116311万美元，同比增长22.6%；完成地方公共财政预算收入178.4亿元，同比增长32.9%。襄阳再次被评为“中国城市60强”和中国城市综合经济竞争力百强市。
在经济加快发展的同时，襄阳城市面貌最新讲话系列，社会事业得到极大发展，无论是硬支撑，还是软支撑，都发生了质的变化。可以说，目前的襄阳已经具有了大城市的风范，市民文明素质不断提高，真正体现了襄阳悠久历史文化传统的积淀与传承。教育是社会事业的重要组成部分，市教育局和教育工委认真贯彻党的教育方针，自觉落实市委、市政府工作部署，教育战线成绩斐然、令人鼓舞，全市各类教育事业快速发展，学前教育布局优化，义务教育均衡发展，职业教育和高等教育加快发展，特别是高中阶段教育保持全省领先位置，四中、五中名扬全国，为襄阳争得了荣誉；以职业技术学院为代表的职业教育，为助推大众创业、万众创新作出了贡献，有许多工作走在了全省乃至全国的前列。教育战线的优异成绩与千百年来襄阳历史文化的沉淀是分不开的，与广大教师的努力是分不开的，与教育战线深入贯彻党的教育路线、方针、政策是分不开的，与深化教育体制的改革是分不开的，既成为全市人民的骄傲，也为全市经济发展和社会进步提供了强大的智力支持和精神动力。可以说，襄阳的每一点成绩和进步都凝结着广大教师的心血和汗水，记录着广大教师的功勋和荣誉。在此，我代表市委、市政府向广大教师和教育工作者为全市经济发展所作的积极贡献，表示衷心的感谢！
时代在进步，社会在发展，经济发展步入新常态，教育工作也要适应新形势，谋求新发展。希望教育工委和教育局，认真总结经验，客观看待成绩，防止骄傲自满，强化危机意识，以更加务实的态度、更加创新的举措和更加过硬的作风，努力推动全市教育事业再上新台阶！借此机会，我强调几点意见。
一、突出立德树人，进一步提升教育工作者综合素质
习近平总书记指出，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”教师是人类灵魂的工程师，是教育工作的主体，是教育事业的第一资源，教师队伍的整体素质对于教育改革发展具有关键作用。希望全市广大教师牢记使命、勇于担当，自觉践行“四有”要求，坚持正确的育人导向，当好知识的授予者、人生的引路者、文明的传承者、道德的示范者。
（一）把握理想育人导向，争做信念坚定的表率。
追求崇高、坚定信仰，是一个国家和民族的精神脊梁，也是一个人立身处世的主心骨。在当今世界，各种观念交相迸发、相互影响的情况下，强化理想主义教育，充实精神世界，注重理想育人显得尤为重要。每一个人的成长都饱含着老师的教诲，特别在青少年时期，老师教育对一个人价值观、人生观、世界观的形成，具有重要的引导和基础性作用。广大教师作为学生的引路人，一定要有理想主义精神，自觉把灵魂置于高处，始终坚定共产主义理想信念，不断加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，坚持用理想塑造人、用理想教育下一代，努力用自己的学识、阅历、经验，点燃学生对真善美的向往，培养和增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，帮助学生把好人生的“总开关”，扣好第一颗“扣子”，从小立下远大志向，为报效国家、服务社会奠定坚实的基础，不断为党和人民培育“四有”新人，为国家和民族造就栋梁之才。
（二）把握道德育人导向，争做道德高尚的表率。对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。立德永远是我们教育工作的主题。互联网时代，核心价值观交锋更为激烈，培养学生正确的世界观、人生观、价值观面临着更大挑战。广大教师要把道德育人放到重要位置，自觉把做一个高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人作为个人价值的不懈追求，把追求理想、塑造心灵、传承文明当作人生事业的奋斗目标，模范践行并自觉传播社会主义核心价值观，不断加强师德修养，守住精神之美、行为之善、思想之真，去除浮躁之气、远离功利之风，真正把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台，坚持言传与身教并举、教书与育人同步，加强对学生民族精神教育、抗战精神教育、中华民族传统美德教育、法治理念教育、社会公德教育，切实肩负好塑造灵魂、塑造生命、塑造人才的神圣使命。
（三）把握知识育人导向，争做传道授业的表率。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。给学生一碗水，自己必须有一桶水。广大教师要牢固树立学习提能永远在路上的理念，适应信息技术高速发展、知识更新速度加快的新形势，不吃老本、与时俱进，时刻增强知识恐慌感和职业危机感，积极汲取新知识、补充新能量、研究新情况、解决新问题，及时注入知识“活水”，确保自己始终站在发展的前沿，掌握教育的制高点，引领学生面向现代化、面向世界、面向未来，提升成事之能，走好人生之路。
（四）把握和谐育人导向，争做大爱无边的表率。人人奉献一点爱，爱的暖流就会充满人间。教育是塑造人类心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师用爱去教育和感染学生，是职责，也是德行。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。广大教师要牢记习近平总书记“做好老师，要有仁爱之心”的嘱托，有教无类，“幼吾之幼”真诚尊重学生，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步；充分理解学生，以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；时时关爱学生，以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。
二、突出服务需求，进一步加快区域性教育中心建设
当今世界，人力资源越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。襄阳要建成汉江流域中心城市，人力资源的开发能力，必须高人一筹；建设区域性教育中心，将是重要战略支撑。全市教育工作者要不断强化责任担当，把思想和行动统一到市委的决策部署上来，将实现人生价值与促进教育事业发展结合起来，把自己的聪明才智贡献于襄阳教育事业发展，在建设区域性教育中心中展现风采、建功立业。
（一）着力推动基础教育增优势、上台阶。基础教育特别是高中阶段教育是襄阳的强项和品牌，要为建设区域性教育中心打头阵、作先锋。要把基础教育作为百年大计常抓下去，以公共财政投入为主渠道，广泛吸纳民间资本投入，以充足的财力保障，推进义务教育学校基础设施标准化、师资配备均衡化、教育教学质量一体化，努力实现“学有优教”目标。要进一步扩大优质高中规模，四中、五中要发挥好“领头雁”作用，进一步巩固提升“中国名校”地位；其他学校要迎头赶上，通过推行学校领导班子成员校际交流等途径，努力在管理理念、办学方式、教育技术等方面提档升级，实现高中阶段教育优质、多样、特色发展，持续扩大襄阳高中教育品牌效应，带动全省、全国更多资源要素向
