首届生长数学教学创新高级研修班闭幕式上的讲话
（2023年11月6日）
尊敬的卜特，李校长，亲爱的各位代表！
大家好！
两天的生长数学教学研修之旅，就要画上句号了。本来我已隐退江湖。不准备在会上发言了。把讲话的机会让给我们的年轻编辑。去年到今年的开幕式都是年轻人讲。可是潘主编他们几个“偷懒”，非要让我在闭幕式上讲几句。所以中午都没有休息了。
首先是真诚感谢！
感谢卜特带领的讲师团！连讲四场的卜以楼老师，奉献精彩课堂的汤士强老师、刘密贵老师、诸士金老师，感谢专业数学化主持的向伟老师、郦兴江老师、利洁婷老师、骆文娟老师，你们辛苦了！感谢声援会议的六个名师工作室领衔人！
感谢各位参会的代表！旅途劳顿，专心学习，向你们致以中数参最崇高的敬意！
感谢深圳高级中学邵书记、宋校长、李校长、向伟主任，现场调音服务的李伟老师，现场拍照的刘俊彪老师，以及其他幕后默默奉献的工作人员！当然还有深圳高级中学南校区热爱学习的年轻老师们。得空就赶来现场，坐在最前面学习听讲。最重要的，还需感谢四个班给我们奉献精彩课堂的可爱的孩子们！他们不在场，我们也应该有掌声！托老师们转达！
也要感谢我们的中数参战队的成员们！
最后，还要感谢我自己！五年前我的一个念头，才有了今天首届生长数学专场研讨会的现场！
第二点，关于会议的主角
既然是生长数学的专场大会，闭幕式自然绕不开我们的主讲专家：生长数学的创设者、研发者、引领者、践行者、传播者：卜以楼教授。
卜特，是中数参遴选的第四位专场专家。为什么选他？中数参选专场专家的条件：
经历。看有无中学数学教学实践。
作品。能否让我们醍醐灌顶，涤荡心灵。
人格。立德树人的典范。勤勉，博学，谦卑，务实，乐善好教。
2019年，第二届生长数学大会的情景，我仍然历历在目。
第三点，关于老师们的专业成长
马氏成长公式解读。影响数学教师专业成长加速度a的5个核心要素。
自我觉醒，专家引领，同伴互助，行改助推，平台资源。
还有时间加持。专注，聚集。
卜特做教师，起步的V0非常有限。珍贵的经历结缘。教过物理和生物学科，所以，从生物的自然生长，想到了数学的思维生长。人生的路没有白走的呀。
卜特在这六个维度都是远远领先于我们普通的数学教师呀。六维空间的叠加，应该是乘方吧。卜特领先我们的，何止几个数量级？对抗人性弱点，调动周围所有人的资源和能量，这不正是群星闪耀的银河系牛人的成功密码吗？卜特的成功，天经地义！
专业成长的本质意义是什么？
政治经济学里面谈到的价格与价值的辩证关系。
我常常在想，卜特40年教学、思考、研究，尤其是他和夫人在苏北农村中学的操场上散步讨论生长数学的时候；夜深人静，他在书桌上沉迷于生长数学的理想王国，为自己的发明发现苦苦思索、奋笔疾书的时候；他无数次和自己的追随者、同行者激烈研讨、思绪飞扬的时候；他多少回和全国各地的小同学在课堂上幽默风趣、传递智慧的时候；有没有想过自己的付出能不能得到回报？
你今天所有的学习研究、主动成长，都是给自己内在的价值赋能。未来的价格社会会给你匹配！这也许是专业成长最现实的意义之一吧。
第四点，谈谈参会的收获
四位参会代表的感言，充分代表了参会老师们的心声！
今
